TEMA 3


12/04/18



Hoy el profesor mediante un power point nos ha explicado que son los Derechos Humanos y cuales son sus características mas importantes.



03/05/18



Hoy hemos realizado la técnica de cooperativo 'Puzzle de Aronson', que trata de lo siguiente: 



1. Se organizan los equipos (grupos puzzle) para trabajar un material académico que ha sido partido o dividido en tantas secciones como miembros tenga el equipo.

2. Cada miembro del equipo se ocupará de estudiar o aprender uno de esos trozos o secciones.

3. Los diferentes miembros de los distintos equipos puzzle que van a ocuparse de las mismas secciones se reúnen en grupos de expertos para discutirlas.

4. Los estudiantes vuelven a sus equipos iniciales (grupos puzzle), y enseñan su sección a sus compañeros.






10/05/18



Hoy en clase, hemos seguido con la técnica de cooperativo (Puzzle de Aronson) para que los compañeros de los grupos acabasen de resumir su parte.



17/05/18



Hoy hemos empezado a hacer la exposición oral para el próximo día. Hemos comenzado a hacer el mapa mental, a buscar la canción que hable de los derechos humanos, un mapa que diga donde no se respetan los derechos humanos y la definición de los derechos humanos.



24/05/18



Hoy, algunos grupos hemos han expuesto el trabajo sobre los derechos humanos. Los materiales que han utilizado han sido un A3, una cartulina o una presentación de Power Point.



31/05/18



Hoy los grupos que no expusieron sus trabajos la semana pasada lo han hecho.



7/06/18



Hoy hemos empezado a hacer una actividad que consiste en grabar o representar en clase una mini-obra de teatro en la que se vean claramente los derechos humanos, que incluya la naturaleza en ella y que tenga una solución. 



14/06/18



Hoy, hemos terminado de grabar el vídeo, En nuestro caso, se ven los derechos del artículo 2/1 y el artículo 1. 



En nuestro teatro se la naturaleza que influye es un ambiente muy agradable por lo que a la gente le encanta pasear por la calle y por eso dos homosxuales paseaban tranquilamente pero se cruzaron con una persona que estaba en contra de ellos y mataba a la chica esto fue grabado por un youtuber muy famoso y denunciado posteriormente, gracias a ello cada vez hay menos muertes debido a ello.

VIDEO CONTRA EL BULLING



 Copia el enlace y pegalo en google: https://youtu.be/uIgOs2B2KMQ

Tema 6: llamados a ser puentes y no muros

Tema 6: llamados a ser puentes y no muros

1 ¿Que diferencia hay entre ser puente o ser muro?

Que si eres "puente " eres aquella persona que esta dispuesta a ayudar a los demas y si eres muro quieres que nadie se salga con la suya y separar a las personas entre si

2¿Por que crees que estan creciendo los muros en nuestro mundo?

Por que creo que vivimos en una sociedad muy egoista y que solo quiere su bien y no el de los demas

3¿Que significa que Jesus sea puente?  ¿Y la iglesia?

Que hace de comunicador entre dios y las personas y no solo eso tambien entre las propias personas entre si.
Y la iglesia tambien por que hacr lo mismo ya que te ayuda a conectar con dios o Jesus

4¿Que podemos hacer para crear mas puentes y derribar mas muros?


Pues intentar corregir errores que cometemos donde deribamos puentes y creamos muros sin darnos cuenta.

CIUDADANÍA TEMA 2 

• Haz en tu blog las siguientes actividades:
1. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social?
2. Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y ejemplos de autoridad social. Explica las razones en cada caso.
3. ¿Qué autor emplea por primera vea el término estado para indicar esta forma de autoridad política. Escribe algunos datos relevantes de su biografía.
4. ¿Qué característica fundamental añade el Estado social y democrático de Derecho al Estado liberal?
5. ¿Cuáles son los elementos constitutivos de un estado?
6. ¿Constituía Alemania un estado inmediatamente después de la II GM? ¿Por qué?
7. ¿Puede afirmarse que el imperio romano constituía un Estado? ¿Por qué?
8. ¿Debe tener un territorio una extensión mínima para que un estado se pueda asentar sobre él?
9. ¿Qué autor considera a los seres humanos seres razonables y libres?
10. ¿Cómo se justificaba la legitimación del poder absoluto?
11. ¿Qué autor afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre? ¿Qué opinión te merece a ti la afirmación?
12. Averigua los cinco estados europeos de menos extensión. Respuestas: 
                  
    1.La diferencia es que la autoridad moral es la autoridad de el pensamiento y la autoridad social es la autoridad de las normas y las relaciones entre las personas.
    
    
    2. Autoridad moral: Varios políticos tienen diferentes pensamientos sobre el presidente del gobierno.
    Autoridad social: La relación entre dos personas.
    
    
    3.Nicolás de Maquiavelo,que nació en 1469 en Florencia y murió en el año 1527 en su lugar de nacimiento. Procedía de una familia culta.
    Fue un diplomático, funcionario público, filósofo político y escritor italiano, considerado padre de la Ciencia Política moderna. Fue asimismo una figura relevante del Renacimiento italiano. En 1513 escribió su tratado de doctrina política titulado El príncipe, publicado póstumamente en 1531.
    
    
    4. El liberalismo social y económico.
    
    
    5. -La autoridad política.
        -El pueblo.
        -El territorio.
    
    
    6. No, ya que su territorio se dividió en 4 partes y el territorio ya no estaba delimitado.
    
    
    7.Si, ya que tenía autoridad política, pueblo y territorio.
    
    
    8. No hace falta.
    
    
    9. Locke considera a los seres humanos seres razonables y libres.
    
    
    10.Mediante el estado liberal.
    
    
    11. Hobbes afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre.
        No entiendo del todo la afirmación.
    
    
    12  - El Vaticano.
           -Mónaco.
           -La república de San Marino.
           -El principado de Liechtenstein.
           -Malta.

TEMA 1 DE CIUDADANIA

• Tarea 1: Las dimensiones del ser humano (10%)
• Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola (ermitaño, isla desierta,...)?
• -Yo pienso que podria vivir solo mediante marginaciones que tendria la persona y en algun momento llegaria a estar loco como por ejemplo sale en las peliculas y seria una vida muy dura y demasiado pesada. 
• ¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surjan conflictos? Razona tu respuesta.
• -La verdad que yo creo que si pero seria demasiado aburrido tambien depende del conflicto pero sria muy dificil que eso ocurriera ya que cada un tiene unas ideas diferentes.
• De las dimensiones de la persona que hemos estudiado, ¿crees que unas son más importantes que otras? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuáles?

• Tarea 2: Emociones y Sentimientos (10%)
• Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto?
• Me han contestado que ellos creen que los sentimientos es algo que sientes por alguien y te pueden duran mucho tiempo en cambio las emociones te duran momentos y son estados de animo de uno mismo por alguna razon en concreto.

tarea 3 


Este anuncio esta buscando convencer a las personas que compren coca cola en navidad porque da la magia.



Yo creo que tiene que transmitir seguridad y ganas e ayudar a todo el mundo porque todo el mundo no tiene la suerte que tenemos nosotros.


UNIDAD 2

Te adjunto el Linkin del  trabajo que realizamos en grupo Lucía Marchena Jesús Marín y YO


https://padlet.com/luciamarchena10/3i5097xn4lrq